كاريني (بورما): Understanding your Karenni students and their cultural backgrounds

الإنجليزية أيضالا الإنكليزية

الطلاب اللاجئين كاريني: ملفات الخلفية الثقافية

Karenni refugee students: Cultural background profiles

تقرير العديد من المعلمين تعليم الطلاب المتنوعة أن هم لا يتلقون ما يكفي من المعلومات الخلفية الثقافية على الطلاب. إذا كنت يتم تعليم الطلاب اللاجئين, من المهم أن يكون على بينه من القادمين الجدد’ خلفيات. المعلومات الواردة أدناه يهدف إلى تقديم لمحة عامة عن المفتاح ويبرز, حيث يمكنك وضع ثقافيا استراتيجيات التدريس استجابة الموجودة في تناغم مع الطلاب’ أنماط التعلم فريدة من نوعها.

Many educators teaching diverse students report that they do not receive enough cultural background information on their students. If you are teaching refugee students, it is important to be aware of newcomers’ backgrounds. The information below is meant to provide an overview of key highlights, so you develop culturally responsive teaching strategies that are in tune with your students’ unique learning styles.

الرقص فتاة كاريني في سبرينغفيلد, ماجستير - 137ال كاريني اليوم الوطني. Photo from Kayahland.com.
الرقص فتاة كاريني في سبرينغفيلد, ماجستير – 137ال كاريني اليوم الوطني. صور من كاياهلاند.
Karenni Girl Dance in Springfield, MA - 137th Karenni National Day. Photo from Kayahland.com.
Karenni Girl Dance in Springfield, MA – 137th Karenni National Day. Photo from Kayahland.

Karenni Map2

Karenni Map2

Karenni Map1بورما (ميانمار) وقد عانى من الحرب الأهلية, القمع السياسي، والصراع العرقي منذ الخمسينات.

Karenni Map1Burma (Myanmar) has suffered civil war, political oppression and ethnic conflict since the 1950s.

بورما يشمل أكثر من 100 مجموعات الأقليات العرقية المختلفة, مع بعض من أكثر معروفة ويجري رمان, كارين, كاريني, ولاية كاشين, ولاية شأن, رونين, والاثنين. كاريني العيش في دولة كاريني, والآلاف في مخيمات اللاجئين في تايلند.

Burma includes over 100 different ethnic minority groups, with some of the most well-known being the Burman, Karen, Karenni, Kachin, Shan, Rohinyan, and Mon. The Karenni live in Karenni state, and thousands are in refugee camps in Thailand.

اللغة

Language

كاريني, بورما, واللغة الإنجليزية

Karenni, Burmese, and English

التدريس في الفصول الدراسية

Teaching in the Classroom

جميع المخيمات قد الابتدائي و, بدرجة أقل, الأوسط أو المدارس العليا. معظم الطلاب في المخيمات حضور المدارس لأنها مجانية. المعلمين ينتمون إلى مجتمع اللاجئين يتقاضون مرتبات متواضعة جداً من المنظمات غير الحكومية. عادة يتم تدريب المعلمين لا. المتطوعين الدوليين في بعض الأحيان تحسين مستويات الطلاب اللغة الإنجليزية ولكن ليس لديهم بالضرورة آثار إيجابية طويلة الأمد على نظام التعليم عموما. مخيم الأحوال – الاكتظاظ, سوء المرافق, نقص مزمن في الكتب والمعدات-جعل التعلم والتعليم تشكل تحديا والمساهمة في معدلات التسرب المرتفعة نسبيا. وعلاوة على ذلك, انعدام فرص العمل وخفضت الحماس لقيمة التعليم بين الأطفال الأكبر سنا نظراً للطلبة الذين يتخرجون لا يزال غير قادر على العمل أو الالتحاق بالجامعة.

All camps have primary and, to a lesser extent, middle or high schools. Most students in camps attend schools because they are free. Teachers drawn from the refugee community are paid very modest salaries by nongovernmental organizations. Teachers are typically not trained. International volunteers may sometimes improve students’ English levels but do not necessarily have long term positive impacts on the overall education system. Camp conditions—overcrowding, poor facilities, a chronic shortage of books and equipment—make learning and teaching a challenge and contribute to relatively high dropout rates. Moreover, the lack of work opportunities has reduced enthusiasm for the value of education among older children since students who do graduate still are unable to work or attend university.

في الاستقصاءات التي تقوم بها المفوضية في وقت متأخر 2005 و 2006 لأكثر من 6,000 اللاجئين كاريني البالغين الذين تقدموا بطلبات لإعادة التوطين في الولايات المتحدة وبلدان أخرى, حوالي ثلثي أنباء تلقيه الأولية, الأوسط, أو التعليم الثانوي, وأفاد حوالي ثلث قد تلقي أي تعليم. أقل 100 وقد تلقي التدريب المهني الناس أو حضر جامعة.

In surveys carried out by UNHCR in late 2005 and 2006 of more than 6,000 adult Karenni refugees who applied for resettlement to the United States and other countries, about two thirds reported having received primary, middle, or secondary education, and about one third reported having received no education. Fewer than 100 people had received vocational training or attended university.

مشاركة الأسرة/المدرسة

Family/School Engagement

والكارينيس من غير المرجح أن أطلب مساعدة, وحتى إذا كانوا في حاجة إليها. وسوف يساعد الأسر إذا كان يمكنك توفير الإحالات إلى وكالات المجتمع المحلي التي توفر المدارس الإمدادات إلخ., ولكن مما لا شك فيه أن اشرح هذه الموارد متاحة لأي أسرة وكنت لا الاستفراد بهم الطالب أو الأسرة.

Karennis are not likely to ask for help, even if they need it. It will help families if you can provide referrals to community agencies that provide schools supplies etc., but be sure to explain these resources are available to any family and that you are not singling out their student or family.

الثقافة كاريني يضع قيمة عالية على احترام كبار السن وواجب للآباء والأمهات. كاريني تميل إلى خطاب واحد آخر العناوين, مثل "العمة" أو "عمه". يمكنك إظهار الاحترام للآباء والأمهات بمعالجتها بهذه الطريقة, مثل "العمة باثيشيبا."

Karenni culture places a high value on respect for elders and duty to parents. Karenni tend to address one another by titles, such as “Auntie” or “Uncle.” You can show respect for parents by addressing them this way, such as “Auntie Bathesheba.”

والكارينيس هي المجتمع ذاته- ويركز على الأسرة. كثيرا ما يعتقد من أعضاء المجتمع كأفراد الأسرة الممتدة. ويواصل اللاجئون كاريني في الولايات المتحدة تقديراً عاليا أسرهم والتراث الثقافي, والمجتمعات المحلية كارين تقديراً عاليا تقاليدها واستقلالها. واحدة من أفضل السبل لإشراك الأسر هو خلق أنشطة وبرامج ما بعد المدرسة التي تروج للثقافة التقليدية, مثل يسأل قادة المجتمع المحلي لتعليم الرقص التقليدي. من المهم أن نأخذ في الاعتبار أن العديد من اللاجئين لا يعرفون كيفية الوصول إلى محرك الأقراص أو انعدام لسيارة, حتى النقل لإحداث المدرسة سيكون تحديا.

Karennis are very community- and family-focused. Community members are often thought of as extended family members. Karenni refugees in the US continue to highly value their families and cultural heritage, and Karen communities highly value their traditions and independence. One of the best ways to engage families is to create activities and after-school programs that promote traditional culture, such as asking community leaders to teach traditional dancing. It is important to keep in mind that many refugees do not know how to drive or lack access to a car, so transportation to school events will be a challenge.

الثقافة, نوع الجنس والأسرة

Culture, Gender and Family

الخلفية المحتملة لاسركم كاريني قبل ذهبوا إلى مخيمات اللاجئين كان العمل الزراعي على مستوى الفقر.

The probable background of your Karenni families before they went to the refugee camps was poverty-level agricultural work.

كاريني تعتبر تقليديا الأحيائيين, العديد منهم قد اعتنق المسيحية ولكن الاحتفاظ بها نظام وثنية المعتقد الأصلي استناداً إلى التهدئة للمشروبات الروحية, الأمر الذي يتطلب مجموعة متنوعة من الطقوس والتضحيات. كاريني الاعتقاد بأن أي شخص يمتلك عددا من النفوس, جيش تحرير كوسوفو, وأنه من الأهمية بمكان الإبقاء جيش تحرير كوسوفو, قد الفرار لأسباب مختلفة (وفيما يتعلق بتوزيع العقلية, على سبيل المثال).

The Karenni are traditionally animists, many of whom have converted to Christianity but retain their original animist belief system based on the appeasement of spirits, which requires a variety of rituals and sacrifices. The Karenni believe that a person possesses a number of souls, kla, and that it is vitally important to retain the kla, which might flee for various reasons (in connection with a mental breakdown, for example).

مشاركة الوالدين مسؤولية تربية الأطفال وصنع القرار, ولكن الرجل عادة إبلاغ القرارات للجمهور وتعتبر كقادة للأسرة. قد ينظر إليها بازدراء الرجال كارين أو مثار إذا كان لا يبدو أن زعيم الزوجة. في المخيمات, ومع ذلك, المجموعات النسائية تلعب دوراً هاما. أنها تدفع اهتمامات المرأة على مستوى قيادة المخيم, تعزيز التعليم وفرص العمل للمرأة, وتقديم الدعم للعديد من أعضاء المجتمع الضعيفة, مثل اليتامى, الأرامل, وضحايا العنف المنزلي.

Parents share responsibility for raising children and decision-making, but men typically communicate decisions to the public and are seen as the leaders of the family. Karen men may be looked down upon or teased if they do not appear to be the leader of the wife. In the camps, however, women’s groups play an important role. They push women’s concerns at the camp leadership level, promote education and work opportunities for women, and provide support for the many vulnerable community members, such as orphans, widows, and the victims of domestic violence.

موارد إضافية

Additional Resources

الموارد بريكس

BRYCS RESOURCES

كتاب حقائق العالم

WORLD FACTBOOK

ورقات معلومات أساسية اللاجئين

REFUGEE BACKGROUNDERS

الصحة

HEALTH

و
and

الأميركيين البورمية

BURMESE AMERICANS

حصة أفكارك

Share Your Ideas

إذا كان لديك معلومات إضافية أو تعليقات أو أفكار لمشاركة في تدريس الطلاب كاريني, يرجى البريد الإلكتروني: info@therefugeecenter.org.

If you have comments or additional information or ideas to share on teaching Karenni students, please email: info@therefugeecenter.org.

أن مسارنا للمربين

Take our Course for Educators

إذا كنت ترغب في مزيد من التدريب على كيفية تعليم الطلبة اللاجئين والمهاجرين, يرجى النظر في الالتحاق بالدورات, تعليم الطلاب المهاجرين واللاجئين: دورة على شبكة إنترنت للمعلمين.

If you would like more training on how to educate refugee and immigrant students, please consider enrolling in our course, Educating Refugee and Immigrant Students: An Online Course for Teachers.

طباعة هذه المعلومات بتنسيق pdf

Print this Information as a PDF

يمكنك تحميل وطباعة هذه Karenni learner profile قوات الدفاع الشعبي والحفاظ عليه كمورد في الفصول الدراسية الخاصة بك.

You can download and print this Karenni learner profile as a PDF and keep it as a resource in your classroom.

هل ساعدتك هذه الصفحة ? وجه مبتسم نعم عبوس الوجه لا
شكرا لك على ملاحظاتك!