كارين (بورما): فهم الطلاب من ولاية كارين (بورما) وهذه الخلفيات الثقافية

الإنجليزية أيضالا الإنكليزية

الطلاب اللاجئين كارين: ملفات الخلفية الثقافية

Karen refugee students: Cultural background profiles

تقرير العديد من المعلمين تعليم الطلاب المتنوعة أن هم لا يتلقون ما يكفي من المعلومات الخلفية الثقافية على الطلاب. إذا كنت يتم تعليم الطلاب اللاجئين, من المهم أن يكون على بينه من القادمين الجدد’ خلفيات. المعلومات الواردة أدناه يهدف إلى تقديم لمحة عامة عن المفتاح ويبرز, حيث يمكنك وضع ثقافيا استراتيجيات التدريس استجابة الموجودة في تناغم مع الطلاب’ أنماط التعلم فريدة من نوعها.

Many educators teaching diverse students report that they do not receive enough cultural background information on their students. If you are teaching refugee students, it is important to be aware of newcomers’ backgrounds. The information below is meant to provide an overview of key highlights, so you develop culturally responsive teaching strategies that are in tune with your students’ unique learning styles.

الصورة من قبل المفوضية/ز. على. بوجبي
الصورة من قبل المفوضية/ز. على. بوجبي
Photo by UNHCR/G. O. Bugbee
Photo by UNHCR/G. O. Bugbee

كارين Map2 كارين Map1

Karen Map2 Karen Map1

بورما (ميانمار) وقد عانى من الحرب الأهلية, القمع السياسي، والصراع العرقي منذ الخمسينات. بورما يشمل أكثر من 100 مجموعات الأقليات العرقية المختلفة, مع بعض من أكثر معروفة ويجري رمان, كارين, كاريني, ولاية كاشين, ولاية شأن, رونين, والاثنين. كارين العيش في ولاية كارين, والآلاف في مخيمات اللاجئين في تايلند.

Burma (Myanmar) has suffered civil war, political oppression and ethnic conflict since the 1950s. Burma includes over 100 different ethnic minority groups, with some of the most well-known being the Burman, Karen, Karenni, Kachin, Shan, Rohinyan, and Mon. The Karen live in Karen state, and thousands are in refugee camps in Thailand.

اللغة

Language

كارين وسفاو, كارين بو, بورما, واللغة الإنجليزية

Sgaw Karen, Pwo Karen, Burmese, and English

التدريس في الفصول الدراسية

Teaching in the Classroom

وضعت كارين الناس تقليديا قيمة عالية على الطراز الغربي في التعليم. في 1962, وكانت المدارس الخاصة المحظور، ومنذ ذلك الحين, بسبب الافتقار إلى التمويل, وكانت المدارس في مناطق كارين غير قادر على توفير مستوى عال من التعليم. ومنذ 1997, حاولت الجماعات الإثنية لتوفير التعليم الأساسي للمجتمعات المحلية للمشردين.

Karen people have traditionally placed a high value on Western-style education. In 1962, private schools were outlawed and since then, due to lack of funding, schools in Karen areas have been unable to provide a high standard of education. Since 1997, ethnic groups have tried to provide basic education to displaced communities.

في مدرسة كارين الأساسية, وتشمل الدروس ثلاث لغات (كارين, الإنكليزية, وبورما); الرياضيات والعلوم العامة; والدراسات الاجتماعية. يتلقى الطلاب أيضا دروس في النظافة والتربية الوطنية, العلوم المنزلية, والعناية بالحدائق.

In a basic Karen school, lessons include three languages (Karen, English, and Burmese); math and general science; and social studies. Students also receive classes in hygiene and civics, domestic science, and gardening.

معظم كارين اللاجئين تمكنوا من الالتحاق بالمدارس في مخيم, الكثير الكلام بعض الإنجليزية الأساسية وبعض المعلومات الأساسية في الرياضيات والعلوم. ومع ذلك, فمن المرجح أن النضال مع مفاهيم التفكير النقدي, الكتابة, وتاريخ أمريكا. كارين ثقافة قيم الأراضي والموارد مثل المياه, لذا الطلاب كارين قد تتفوق في وحدات في الإيكولوجيا.

Most Karen refugees were able to attend school in camp, so many speak some basic English and have some background in math and science. However, they are likely to struggle with critical thinking concepts, writing, and American history. Karen culture values land and resources like water, so Karen students may excel at units on ecology.

من المتوقع أن تظهر الاحترام للمعلمين بالاستماع دون مقاطعة الطلاب, الاختلاف أو إجراء الاتصال بالعين. إذا كان يعرف طالب كارين تقول شيئا غير صحيحة, أنهم سوف ربما لا نختلف معكم لأن من شأنه أحراج لك كخبير. كارين الطلاب قد تظهر الاحترام بخفض رؤوسهم عند المشي أمام الآخرين, رحيل العناصر مع اثنين من الأيدي, وعبور أسلحتهم أمامهم.

Students are expected to show respect to teachers by listening without interrupting, disagreeing or making eye contact. If a Karen student knows you are saying something incorrect, they will probably not disagree with you because it would embarrass you as the expert. Karen students may show respect by lowering their heads when walking in front of others, passing items with two hands, and crossing their arms in front of them.

يعتبر وقحا للخطوة على شخص آخر. احرص على المشي حول الطلاب وأطلب من الزملاء الآخرين للقيام بنفس. لا تستخدم الطلاب إلى أن الأسئلة مباشرة أو غير مباشرة في الفئة. أنها لفكرة جيدة إعادة طرح الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها أو التفكير في طرق أخرى للطلاب للمشاركة.

It is considered rude to step over another individual. Be careful to walk around students and ask other classmates to do the same. Students are not used to being asked questions directly or in class. It’s a good idea to re-ask questions that have not been answered or think of other ways for students to participate.

اللاجئين كارين تميل إلى جائزة الطائفي بدلاً من القيم الفردية وربما في أول أفضل في أنشطة الفريق بدلاً من الأنشطة التنافسية أو أنشطة الأعمال الحرة. كارين الطلاب قد يشعرون بعدم الارتياح مع الثناء، أو قد يكون وقتاً عصيبا في الحديث عن مهاراتهم الفردية ونقاط القوة.

Karen refugees tend to prize communal rather than individual values and may at first do better in group activities rather than competitive activities or entrepreneurial activities. Karen students may feel uncomfortable with praise or may have a hard time talking about their individual skills and strengths.

مشاركة الأسرة/المدرسة

Family/School Engagement

في ثقافة كارين, ويتوقع الشعب رفض الدعوات الأولى. إذا كنت الأمل لعائلة كارين للانضمام إلى هذا الحدث, قد تحتاج إلى طلب مرارا وتكرارا. يقول "لا" عادة وسيلة لإظهار أنت يجري متواضعة. وفي الواقع, كارين كثيرة سوف لا تريد في الواقع رفض للطلب أو دعوة من معلم لأنه يعتبر وقحا. وبدلاً من ذلك, أنهم سوف ربما الرد غير مباشر ولكن ثم عدم حضور هذا الحدث.

In Karen culture, people are expected to decline initial invitations. If you hope for a Karen family to join an event, you may need to ask repeatedly. Saying “no” is typically a way to show you are being modest. In reality, many Karen will not actually want to refuse a request or invitation from a teacher because that would be considered rude. Instead, they would probably reply indirectly but then not attend the event.

كارين تميل إلى خطاب واحد آخر العناوين, مثل "العمة" أو "عمه". يمكنك إظهار الاحترام للآباء والأمهات بمعالجتها بهذه الطريقة. حتى لو كان الآباء لا يتحدثون الإنجليزية, يمكنك العثور على طرق لإشراكهم في استخدام معارفها التقليدية. على سبيل المثال, كارين العديد من قيمة الأراضي والبيئة وستكون جيدة المتطوعين للمساعدة في إعادة تدوير المدارس الرائدة أو الجهود البيئية. أنها أيضا قيمة تراثها. من المهم أن نأخذ في الاعتبار أن العديد من اللاجئين لا يعرفون كيفية الوصول إلى محرك الأقراص أو انعدام لسيارة, حتى النقل لإحداث المدرسة سيكون تحديا.

Karen tend to address one another by titles, such as “Auntie” or “Uncle.” You can show respect for parents by addressing them this way. Even if parents do not speak English, you can find ways to engage them using their traditional knowledge. For example, many Karen value the land and environment and would be good volunteers to help lead school recycling or environmental efforts. They also value their heritage. It is important to keep in mind that many refugees do not know how to drive or lack access to a car, so transportation to school events will be a challenge.

الثقافة, نوع الجنس والأسرة

Culture, Gender and Family

شيوخ، يحظى باحترام كبير في ثقافة كارين. الشباب كارين إظهار احترامهم يمشي وراء شيوخ. المعلمين, الآباء والزعماء الدينيين عادة تعتبر عالية جداً من الأفراد كارين. المجتمع أيضا مهم جداً داخل الثقافة كارين, وكثيراً ما يعتقد من أعضاء المجتمع كأفراد الأسرة الممتدة. حول 70% كارين هي البوذية أو إحيائيون. المتبقية 30% هي مسيحية.

Elders are highly respected in Karen culture. Karen youth show their respect by walking behind elders. Teachers, parents and religious leaders are typically viewed very highly by Karen individuals. Community is also very important within Karen culture, and community members are often thought of as extended family members. Around 70% of Karen are Buddhist or Animist. The remaining 30% are Christian.

الأسر عموما تناول الطعام معا, ولكن في كثير من الأحيان الصمت ليس كوقت للمحادثة. غالباً ما يعتبر الغذاء كوسيلة للمساعدة في علاج أمراض أو المرض. إذا كنت تعمل مع مستشار المدرسة الخاصة بك لدعم الطالب, وقد توحي بما في ذلك هذا وتطلب الأسرة ما هي الأطعمة قد يحتاجون إلى دعم الطلاب.

Families generally eat meals together, but often in silence rather than as a time for conversation. Food is often viewed as a way to help cure diseases or sickness. If you are working with your school counselor to support a student, you may suggest including this and asking the family what foods they may need to support their student.

موارد إضافية

Additional Resources

الموارد بريكس

BRYCS RESOURCES

كتاب حقائق العالم

WORLD FACTBOOK

ورقات معلومات أساسية اللاجئين

REFUGEE BACKGROUNDERS

الصحة

HEALTH

الأميركيين البورمية

BURMESE AMERICANS

حصة أفكارك

Share Your Ideas

إذا كان لديك تعليقات أو معلومات إضافية أو الأفكار للمشاركة في التدريس كارين الطلاب, يرجى البريد الإلكتروني: info@therefugeecenter.org.

If you have comments or additional information or ideas to share on teaching Karen students, please email: info@therefugeecenter.org.

أن مسارنا للمربين

Take our Course for Educators

إذا كنت ترغب في مزيد من التدريب على كيفية تعليم الطلبة اللاجئين والمهاجرين, يرجى النظر في الالتحاق بالدورات, تعليم الطلاب المهاجرين واللاجئين: دورة على شبكة إنترنت للمعلمين.

If you would like more training on how to educate refugee and immigrant students, please consider enrolling in our course, Educating Refugee and Immigrant Students: An Online Course for Teachers.

طباعة هذه المعلومات بتنسيق pdf

Print this Information as a PDF

يمكنك تحميل وطباعة هذه كارين المتعلم الشخصية قوات الدفاع الشعبي والحفاظ عليه كمورد في الفصول الدراسية الخاصة بك.

You can download and print this Karen learner profile as a PDF and keep it as a resource in your classroom.

هل ساعدتك هذه الصفحة ? وجه مبتسم نعم عبوس الوجه لا
شكرا لك على ملاحظاتك!